Engellilik veya sakatlık kavramı kendi içinde değişiklik gösteren bir kavram olduğunu dile getiren Engel Tanımayanlar Derneği Başkanvekili Yalçın Küçük, zihinsel işlevlerini yerine getiremeyen birine 'Zihinsel Engelli', fiziki olarak tam anlamda hareket edemeyen kişilere fiziksel engelli yada bedensel engelli olarak adlandırırken, kulakları duymayan birini ifade etmek için işitme engelli tanımının yapıldığını söyledi.

İŞSİZLİK VE ŞEHİR MİMARİSİ DE SORUNLAR ARASINDA

Yalçın Küçük, “Engellilik (sakatlık) kavramı, eksik veya hasar görmüş organa göre değişim gösteren birden fazla engeli (sakatlığı) ifade etmektedir. Aynı şekilde 'Engelli Sorunları' deyince tek tip her engelli için aynı sorunun geçerli olduğunu söyleyemeyiz. Bu sorunlar, engelliliğin çeşitliliği, hatta yere ve zamana göre değişim gösterebilir. Örneğin, Tekerlekli sandalye kullanan bir engelli için sorun sıralamasında şehir mimarisi (kaldırımların yüksekliği, merdivenler v.b gibi) en büyük sorun olurken, işitme engelli biri için şehir mimarisinin hiç bir önemi yoktur. Yapılan anket çalışmalarına bakıldığında ise engelli vatandaşlarımızın en büyük sorunu ayrımcılık olarak ortaya çıkmaktadır. Engelli vatandaşlarımızın ikinci sorunu işsizlik olarak öne çıkarken şehrin mimarisi ise üçüncü sıradadır” ifadelerini kullandı.

YARDIMA İHTİYACI OLAN GİBİ ALGILANIYOR

9 İlde yapılan bir çalışmada da engelli vatandaşların en büyük sorununun ayrımcılık olduğunun ortaya çıktığını dile getiren Engel Tanımayanlar Derneği Başkanvekili Yalçın Küçük, “Engelliler toplu taşıma araçlarında, okullarda, restoran, sinema ve kafelerde ayrımcılığa uğruyor. Çalışma sonuçlarına göre, Türk toplumu engelli kişiye acıma - merhamet duygusuyla yaklaşıyor. Engelliyi, kendi kendine yetemeyen, başkasının yardımına ihtiyaç duyan kişi olarak algılıyor. Engellilerin sorulara verdiği yanıtlar da içler açısı. Birçoğu okula kayıtta sorun yaşamış, arkadaşları arasında dışlanmış, kimi de hakaret görmüş. Engelli vatandaşlarımızın yüzde 17.1’i restoran, sinema ve kafeye alınmadığını, yüzde 8.1’i kiralık ev ya da işyeri aradığı sırada engelli olduğu için kiralayamadığını, Yüzde 4.7’i öğretmenin, engelli çocuğu sınıfına kabul etmeyi istemediğini, Yüzde 13.8’i idarecilerin okula kayıt yapmayı istemediğini, Yüzde 9.8’i okulda arkadaşlarının alayına maruz kaldığını, Yüzde 23.9’u ulaşım için bir araç durdurmaya çalıştıklarında, sürücülerin engelli olduğunu görüp durmadığını dile getirmiştir” dedi.